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    美丽的彩虹,幼儿园老师教案怎么写

      发布时间:2019-07-27

      幼儿园大班美术教案:创意沙画《小花猫找快乐》优质课

      教师:屈老师

      活动来源:
        本活动选自省教材大班下主题五"房子大观"中的绘画活动"未来的房子"。《纲要》中指出,"应鼓励幼儿大胆地想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。"基于幼儿对房子已有经验的感知,我们引导幼儿运用沙画这一特殊艺术形式来创造未来的房子。沙画,顾名思义,就是用沙子作画,沙画的基本技能和方法简单易学,符合大班幼儿的认知规律,既能丰富他们的感性经验,促进幼儿的想象力与创造力,又能激发他们表现美、创造美的情趣。
        活动目标:
        1、情感与态度目标:体验沙画创意的新奇和创作的成功感,分享合作的快乐。
        2、知识与能力目标:尝试运用画、抓、刮、漏等技能进行沙画创意。
        3、技能目标:用简单的风景、动物等形象表现"寻找快乐''的沙画情景。
        4、创造力培养目标:能大胆想象,美术创意能力得到进一步发展。
        活动准备:
        1、空间准备:沙画需要为幼儿预备开阔的场地,使幼儿能与操作材料产生积极有效的互动。(20把椅子摆成半圆)
        2、物质准备:沙画大师苏大宝的沙画制作视频、投影仪一台、沙盘若干,沙卷四幅、背景音乐。
        3、知识准备:之前和幼儿一起玩过沙子,感受了沙子的特性。
        活动过程:
        一、引入情境,引导幼儿观察学习各种不同的沙画手法
        1、教师富有神秘感的示范,引导幼儿观察沙画方法。
        提问:你们玩过沙子吗?是怎么玩的?  我会用沙子画画,看看我是用什么方法画出来的?
        2、拓展幼儿想象,探索学习不同的沙画手法。(画、刮、抓)
        提问:刚才老师用了哪些方法画出了小猫?
        用刮(抓)的方法还可以画出什么?
        3、小结:提升幼儿的绘画经验,知道用画、刮、抓的办法可以画出很多的东西。
        二、情境进一步深入,幼儿独立创作沙画故事情景
        1、情境作画,尝试画、刮、抓的沙画手法。
        幼儿每人一个沙盘,教师创设"寻找快乐"的情境,引导幼儿尝试用画、抓、刮的方法画出小河、山峰、彩虹等景物,以及简单的动物。
        提问:你是用什么方法画的?
        小结:提升技能运用的方法,了解同一种东西可以用不M的办法画。
        2、综合运用多种方法,自由创作"帮助小花猫找快乐"的沙画情景。
        提问:小花猫还会到哪里?遇见谁?
        3、交流、分享沙画创作的手法和寻找快乐的情景。
        提问:你用什么方法画的?帮小花猫找到了哪些快乐?

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      教学目的: 1、认识本课 8个生字和 3个词语,认识“耍、痒、丫、泪、壳、蓝、淘、娃”8个字。 2、了解课文内容,理解句子的意思,感受浪花给我带来的快乐,产生热爱大自然的情感。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点: l、认识生字和会...

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      幼儿园大班美术教案:创意沙画《小花猫找快乐》优质课 教师:屈老师 活动来源: 本活动选自省教材大班下主题五"房子大观"中的绘画活动"未来的房子"。《纲要》中指出,"应鼓励幼儿大胆地想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。"基于幼儿...

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      设计思路: 色彩在幼儿美术中起着非常重要的作用,它可表现出作品的气氛和幼儿个人对颜色的爱好。同一颜色明暗度之间或不同颜色之间的逐渐过渡作为色彩的一种表现形式,一旦被幼儿理解、掌握、可运用于背景、物体的涂色中,使作品更生动、美观,...

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      活动目标: 1.能够认识早上和晚上,知道早上和晚上的不同特征; 2. 通过操作活动,让幼儿初步建立早晚概念。 3.懂得早睡早起 活动准备: 1.早上、晚上的背景图。 2. 蜡烛、台灯、 手电筒、太阳镜、太阳帽、遮阳披肩等实物若干 活动过程: (一)利...

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      除夕夜,枕着迎接新年的鞭炮声睡着。“Happy new year!”次日清晨,随着一声新年的问候,我睁开了向2012年寻视的双眼。翻开日历,翻开了新的一年,翻开了一段精彩的故事。我躺在床上回想着自己过去的一年里,有过汗水,有过快乐,也有过悲伤。这一...

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      幼儿园教案:我是一只小小鸟 教师:屈老师 习作目的: 1.从学生的兴趣入手,从写作的内容入手,提高学生的作文能力。 2.通过教学唤起学生的环保意识,并教育身边的人。 3.习作重点:创设情景让学生感想敢说,进而落实到行动上。 4.教具准备...

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      希望可以帮到你哦~ 活动领域:语言 年龄段:大班 活动目标: 1、理解故事内容,产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣。 2、积极参与表演游戏,从中去体验、探索和发现。 3、发挥想象力,大胆地在集体面前表述。 活动准备: 1、故事操作图片若干...

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